一、項(xiàng)目概述
本項(xiàng)目旨在對(duì)鄭州國棉三廠舊址內(nèi)的特定工業(yè)建筑進(jìn)行保護(hù)性改造與功能重塑，將其轉(zhuǎn)型為中原區(qū)公共圖書館的核心組成部分——青少年閱覽區(qū)。設(shè)計(jì)服務(wù)以“織夢(mèng)空間”為核心理念，旨在將舊工業(yè)廠房的厚重歷史感與青少年群體的活力、求知欲相結(jié)合，創(chuàng)造一個(gè)既能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，又能提供沉浸式閱讀體驗(yàn)的現(xiàn)代公共文化空間。
二、設(shè)計(jì)服務(wù)目標(biāo)
- 歷史文脈傳承： 尊重并保留國棉三廠原有建筑的工業(yè)風(fēng)貌與結(jié)構(gòu)特色（如紅磚外墻、鋸齒形屋頂、大型桁架等），通過現(xiàn)代設(shè)計(jì)手法進(jìn)行有機(jī)更新，使新舊元素對(duì)話共生。
- 功能適應(yīng)性轉(zhuǎn)化： 將原生產(chǎn)性空間精準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為符合青少年學(xué)習(xí)、閱讀、交流、活動(dòng)需求的復(fù)合型功能區(qū)域，實(shí)現(xiàn)從“紡織車間”到“知識(shí)工坊”的蛻變。
- 空間體驗(yàn)優(yōu)化： 針對(duì)青少年（12-18歲）的行為與心理特征，打造安全、舒適、富有吸引力且能促進(jìn)專注與探索的室內(nèi)外環(huán)境。
- 社區(qū)活力激發(fā)： 將閱覽區(qū)設(shè)計(jì)為開放、友好的社區(qū)節(jié)點(diǎn)，不僅服務(wù)青少年，也歡迎家庭及社區(qū)居民參與，成為區(qū)域文化復(fù)興的催化劑。
三、設(shè)計(jì)服務(wù)范圍與內(nèi)容
1. 空間規(guī)劃與功能布局
- 動(dòng)靜分區(qū)： 明確劃分靜謐深度閱讀區(qū)、小組協(xié)作討論區(qū)、多媒體體驗(yàn)區(qū)、休閑交流區(qū)及主題活動(dòng)區(qū)。
- 流線設(shè)計(jì)： 規(guī)劃清晰、安全且富有趣味性的主要流線與探索性路徑，連接各功能區(qū)塊。
- 靈活性考量： 采用可移動(dòng)家具、隔斷，設(shè)計(jì)多功能活動(dòng)場(chǎng)地，以適應(yīng)不同規(guī)模的活動(dòng)與未來的需求變化。
2. 室內(nèi)環(huán)境與景觀設(shè)計(jì)
- 采光與照明： 充分利用原有天窗（鋸齒形屋頂）引入自然光，結(jié)合人工照明系統(tǒng)，營(yíng)造健康、宜人的光環(huán)境，重點(diǎn)區(qū)域（如閱讀桌）設(shè)置可調(diào)光燈具。
- 聲學(xué)設(shè)計(jì)： 通過吸音材料（如利用回收紡織材料制成的裝飾板）、空間隔斷及背景音樂系統(tǒng)，有效控制噪音，保證各區(qū)域的聲學(xué)舒適度。
- 色彩與材質(zhì)： 主色調(diào)以原建筑的中性色（磚紅、混凝土灰）為基底，融入富有活力的點(diǎn)綴色（如明黃、科技藍(lán)）。材質(zhì)上結(jié)合工業(yè)感的金屬、木材與柔軟舒適的織物，營(yíng)造溫暖、親切的氛圍。
- 家具與標(biāo)識(shí)： 定制符合青少年人體工學(xué)的環(huán)保家具。設(shè)計(jì)清晰、活潑且具有工業(yè)遺產(chǎn)元素的視覺導(dǎo)視系統(tǒng)。
- 室內(nèi)綠植： 引入垂直綠化與盆栽植物，凈化空氣，增加生機(jī)。\n
3. 技術(shù)集成與可持續(xù)設(shè)計(jì)
- 智能服務(wù)： 集成自助借還書系統(tǒng)、電子閱覽終端、無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋及電源接口。
- 節(jié)能環(huán)保： 保留并優(yōu)化原有建筑保溫隔熱性能，采用高效節(jié)能的暖通空調(diào)系統(tǒng)。盡可能利用本地材料和再生材料。
- 安全設(shè)計(jì)： 全面落實(shí)消防安全規(guī)范，無障礙設(shè)計(jì)，監(jiān)控系統(tǒng)及緊急呼叫裝置。
4. 文化元素與互動(dòng)體驗(yàn)
- 歷史展示區(qū)： 在入口或過渡空間，設(shè)置小型展陳，通過圖文、實(shí)物（如舊紡織機(jī)械零件）講述國棉三廠的歷史，建立場(chǎng)所認(rèn)同感。
- 互動(dòng)裝置： 結(jié)合數(shù)字媒體技術(shù)，設(shè)計(jì)可觸摸、可參與的互動(dòng)墻面或裝置，將“紡織”主題轉(zhuǎn)化為知識(shí)探索的隱喻。
- 活動(dòng)策劃建議： 為親子閱讀會(huì)、手工工作坊、科普講座等提供空間使用與氛圍營(yíng)造方案。
四、設(shè)計(jì)服務(wù)流程
- 前期調(diào)研與分析： 深入現(xiàn)場(chǎng)勘查，分析建筑現(xiàn)狀、結(jié)構(gòu)條件、周邊環(huán)境；調(diào)研目標(biāo)用戶需求；研究同類成功案例。
- 概念方案設(shè)計(jì)： 提出2-3個(gè)具有不同側(cè)重點(diǎn)的概念設(shè)計(jì)方案，進(jìn)行比選和深化。
- 方案深化設(shè)計(jì)： 確定最終方案，完成平面、立面、剖面及效果圖，明確材料、色彩和初步照明方案。
- 施工圖設(shè)計(jì)： 提供詳細(xì)的建筑施工圖、室內(nèi)裝修圖、設(shè)備點(diǎn)位圖等，確保設(shè)計(jì)落地。
- 施工配合與后期評(píng)估： 參與施工交底、材料確認(rèn)、現(xiàn)場(chǎng)巡檢，解決施工中出現(xiàn)的設(shè)計(jì)問題；項(xiàng)目完成后進(jìn)行使用后評(píng)估。
五、
本次設(shè)計(jì)服務(wù)不僅是對(duì)一處舊工業(yè)建筑的物理改造，更是一次為中原區(qū)青少年編織未來夢(mèng)想的文化服務(wù)實(shí)踐。通過專業(yè)、系統(tǒng)且富有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)，我們將使國棉三廠的舊廠房煥發(fā)新生，成為一個(gè)承載記憶、啟迪智慧、激發(fā)創(chuàng)造力的知識(shí)殿堂，為鄭州的城市更新與公共文化服務(wù)提升貢獻(xiàn)一份堅(jiān)實(shí)的力量。
